Teatro Educativo

TEATRO AZARES; DESDE 2001 TRABAJANDO POR LA EDUCACIÓN

Agrupación Cultural Teatro Azares nace formalmente en el año 2001, con el objetivo de desarrollar y generar espacios masivos de acercamiento a la cultura y las artes.

En los 25 años de trayectoria profesional destacamos la labor educativa que hemos realizado a través del teatro, representando un aporte fundamental a la EDUCACIÓN de nuestro país

¿Por qué es tan importante el TEATRO EDUCATIVO?

El teatro educativo no es solo una actividad artística complementaria: es una herramienta pedagógica integral, con fundamentos sólidos desde la psicología, la neuroeducación y las ciencias sociales. 

1. Refuerza contenidos curriculares de manera experiencial

Cuando una obra se diseña en coherencia con el currículum escolar, se transforma en una herramienta directa de apoyo pedagógico.

Desde la teoría del aprendizaje experiencial de David Kolb, el conocimiento se consolida cuando el estudiante pasa por la experiencia concreta, la reflexión y la aplicación.

📌 Impacto real:

Después de ver una obra vinculada a contenidos, los estudiantes comprenden mejor conceptos abstractos porque los han visto representados en acción.

2. Genera identificación emocional con los contenidos

A diferencia de una clase expositiva, una obra teatral: Activa emoción, Genera empatía, Produce recordación a largo plazo.

Las investigaciones sobre inteligencia emocional de Daniel Goleman sostienen que el aprendizaje se fortalece cuando involucra emoción.

📌 Impacto real:

Un estudiante puede olvidar una fecha histórica, pero no olvidará la escena que la representó.

3. Promueve la reflexión y el pensamiento crítico

Las obras diseñadas para estudiantes suelen abordar variados temas, aunque esteas esten basadas en clasicos universales, ya que muchas veces las tematicas resultan ser transversales y no determinadas por la epoca. Bullying, Inclusión. Diversidad, Medioambiente o Derechos humanos. A través del conflicto dramático, el estudiante no recibe un discurso moralizante, sino que Observa una situación,  Analiza consecuencias,  Construye opinión propia.

Esto conecta con el enfoque crítico de Paulo Freire, donde la educación no es transmisión pasiva, sino construcción consciente del pensamiento.

📌 Impacto real:

El teatro abre espacios de conversación que muchas veces no se generan solo en aula.

4. Facilitan el aprendizaje transversal

Una obra puede integrar simultáneamente: Lenguaje (comprensión lectora y narrativa), Historia, Formación ciudadana, Orientación, Educación emocional

En el contexto educativo de Chile, donde el currículum promueve habilidades integrales, las funciones teatrales escolares apoyan directamente los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT).

📌 Impacto real:

Una sola función puede impactar múltiples asignaturas.

5. Democratiza el acceso a la cultura

No todos los estudiantes tienen acceso a Salas de teatro, Experiencias artísticas profesionales, Actividades culturales externas. Cuando las obras llegan al establecimiento o se acude a la sala de teatro Se reduce la brecha cultural, Se fortalece el derecho a la cultura, Se amplía el capital cultural del estudiante.

📌 Impacto real:

El teatro para estudiantes no es solo recreación, es equidad cultural.

6. Mejora convivencia y clima escolar

Muchas obras educativas están orientadas a tematicas especificas, Educación emocional y Resolución de conflictos

Al verse reflejados en escena, los estudiantes Reconocen conductas, Comprenden consecuencias, Desarrollan empatía.

📌 Impacto real:

El teatro se convierte en una herramienta preventiva, no solo artística.

🎯 En conclusión

Las obras de teatro dirigidas a estudiantes son importantes porque:

✔ Refuerzan contenidos curriculares

✔ Transforman información en experiencia emocional

✔ Generan reflexión crítica

✔ Apoyan objetivos transversales

✔ Democratizan el acceso cultural

✔ Contribuyen a la convivencia escolar

No son un “evento complementario”, sino una estrategia pedagógica activa con impacto cognitivo, emocional y social.

Como Agrupación Cultural, en nuestro compromiso con la educación, presentamos un repertorio teatral de variadas obras destinadas a estudiantes, valorando su sentido y texto original.

Teatro Azares, a través de su equipo artístico, ofrece una diversa gama de obras teatrales, dirigidas a estudiantes, desde prebásica hasta 4º medio.

REPERTORIO TEATRAL 2026 

EL VOLANTÍN Y LA LUNA

Pre Básica a 4º Año Enseñanza Básica
Autor: Rene Fernández Santana (Cuba).
Titulo original: “Romance de el papalote que quería llegar a la Luna”
Duración: 45 minutos.
Descripción: Un volantín enamorado de la luna decide ir  a su encuentro pasando diversos obstáculos como pájaros, antena, chimeneas, avión, nubes, cohete y estrellas. Obra lúdica y musical que nos muestra como con perseverancia  todos los sueños pueden convertirse en realidad.

LA TORTUGA Y LA LIEBRE

1° a  4º Año Enseñanza Básica
Basada en la fabula de Esopo.
Duración: 40 minutos.
Descripción: Entretenida y valórica fabula de Esopo, que mezcla actualidad, personajes lúdicos, música e interacción con el público. De gran contenido valórico.

PELIGRO EN LA BIBLIOTECA

Pre Básica a 6º Año Enseñanza Básica
Autor: David Gajardo (Chile).
Duración: 45 minutos.
Descripción: Obra en prevención del consumo de cigarrillo, fomento a la lectura y sana alimentación, que mezcla actores, música en vivo, títeres y marionetas. En una escuela de genios cachorros irrumpe el caos al momento de descubrir que alguien ha quemado los libros de la biblioteca.

EL GATO CON BOTAS

1° a  6º Año Enseñanza Básica
Adaptación: Fabián Zavala (Chile), basado en el cuento de Charles Perrault.
Duración: 45 minutos.
Descripción: Un gato astuto y humanizado utiliza el ingenio, engaños y audacia para convertir a su amo, un joven molinero pobre, en el rico y respetado «Marqués de Carabás», demostrando que la inteligencia supera a la fuerza.

EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

5º A 8ª Año Enseñanza Básica
Adaptación: Leonardo De Luca (Chile). Basada en el cuento de Robert Fisher.
Duración: 60 minutos.
Descripción: Simboliza nuestra ascensión por la montaña de la vida, sintiéndonos reflejados en el viaje del caballero enseñándonos que debemos liberarnos de las barreras que nos impiden conocernos y amarnos a nosotros mismos para poder ser capaces de dar y recibir amor.

EL ABANDERADO

7º Año Enseñanza Básica a 4º Año Enseñanza Media
Autor: Luis Alberto Heiremans (Chile).
Duración: 75 minutos.
Descripción: Juan Araneda López, es un peligroso delincuente de Chile, acusado de robos, muertes y crímenes. Su viaje a la cárcel es simultáneo con el peregrinaje de la fiesta de la Cruz de Mayo. Ambos viajes se cruzan en forma permanente en el transcurso de la obra, alimentando mutuamente su sentido final.

ANTIGONA

1º a 4º Año Enseñanza Media
Autor: Sófocles (Grecia).
Duración: 50 minutos.
Descripción: Tragedia clásica del teatro griego.
Antígona, hija de Edipo, da sepultura al  cuerpo de su hermano Polinices, muerto  en la guerra contra la ciudad, lo cual  estaba prohibido por el nuevo rey  de  Tebas, Creonte. Por este motivo Antígona es condenada a muerte. Un clásico de la tragedia griega.

HAMLET

1º a 4º Año Enseñanza Media
Autor: William Shakespeare (Inglaterra).
Duración: 75 minutos.
Descripción: Clásico del Teatro Universal, cuya trama gira en torno a la venganza. Nos muestra la lucha de un joven por hacer justicia frente a la muerte de su padre.

BODAS DE SANGRE

1º a 4º Año Enseñanza Media
Autor: Federico García Lorca (España).
Duración: 75 minutos.
Descripción; Narra la huida de una novia con su antiguo amante, Leonardo, el mismo día de su boda con otro hombre. Impulsados por una pasión irrefrenable y atrapados en la tradición, este acto desata un duelo fatal entre Leonardo y el novio, culminando en muerte y tragedia por la imposibilidad de su amor.

DEL AMOR Y OTROS DEMONIOS

1º A 4º Año de Enseñanza Media
Adaptación: Leonardo De Luca (Chile). Basada en la Novela de Gabriel García Márquez.
Duración: 75 minutos.
Descripción: Novela clásica de G. G. Márquez que muestra la historia de Sierva María, una muchacha de 12 años mordida por un perro rabioso, condenada a ser encerrada por estar endemoniada según las creencias de la sociedad de aquella época. Durante su encierro se ve enfrentada al amor prohibido.

EL TALLER DE SANTA

Prebásica a 8º Año de Enseñanza Básica – Familiar
Autor: Martín Celis (Chile).
Duración: 50 minutos.
Descripción: El traje de Nicolás Sinterklaas ha desaparecido dentro de su taller. Esto amenaza la continuidad de la navidad, ya que Nicolás no puede salir sin su traje a repartir regalos en noche buena. Así comienza la búsqueda del traje mágico de Nicolás guiada por Mary Christmas y el viejo duende Aztlan.

Todas las funciones incluyen:
✔ Foro participativo al finalizar la función (excepto “El volantín y la Luna” y “La tortuga y la liebre”).
✔ Guía de estudio sugerida para profesores.
✔ Entrega de gráfica de difusión digital.

Funciones en COLEGIOS y TEATRO – Con o Sin Transporte Incluido (Región Metropolitana)

Funciones en Santiago y todas las Regiones del país.

Contacto e Informaciones: Pía Maureira A./ Dirección Teatro Educativo
teatro@teatroazares.cl Fono/Whatsapp: +562 2222 8298

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